咨询师寄语

万物皆有裂缝，那是光照进来的地方。

擅长领域

情感家庭,子女教育,人际交往,职场压力,个人成长,孕期产后,心理困扰

从业经历

咨询经验：3500+小时，受训经验：379+小时，从业年限：16+年

教育背景

辽宁师范法学 教育学硕士学位

培训经历

• 

  2022/02/18~2022/10/21

  接受  精神分析培训 45.00小时

• 

  2019/10/14~2020/05/25

  接受  EFT情绪取向治疗培训 13.00小时

• 

  2018/05/01~2018/05/03

  接受  正念疗法培训 24.00小时

• 

  2016/11/05~2016/11/08

  接受  家庭治疗培训 32.00小时

• 

  2016/05/25~2016/08/26

  接受  分析体验式心理咨询技术培训 15.00小时

• 

  2015/12/01~2018/12/05

  接受  中巴国际温尼科特精神分析取向心理治疗师三年连续培训项目培训 120.00小时

• 

  2015/09/12~2015/12/14

  接受  心理危机干预培训 106.00小时

• 

  2015/05/29~2015/05/31

  接受  性少数人群友善心理咨询师培训培训 24.00小时

我与心理学

【从业经历】
 曾在北京师范大学教育培训中心担任心理项目负责人，负责心理产品研发、心理学专业培训以及心理咨询辅导工作，针对教师、家长以及儿童青少年有过多年心理学方面授课与咨询经验，所讲授课程广受学员认可和好评。
 曾在国内知名EAP公司担任高级EAP心理咨询师、心理培训师，拥有多年企业培训、管理咨询、危机干预、组织变革、裁员谈话以及针对员工个体问题的心理咨询与辅导经验，累计个案咨询经验3500+小时以上。
 具备丰富的心理咨询与培训授课经验，擅长亲子关系、情绪压力管理、高效沟通、个人成长、危机干预、心理沙盘、心理绘画、正念冥想等主题培训，为众多世界500强企业、大型跨国公司（中石油、联想、IBM、快手、百度、京东方、强生、杜邦、中国移动、中国国际航空公司、中福彩、中国银行、建设银行、民生银行、光大银行、康菲石油、周大福、伊利、北京航食、上汽大众等）提供培训服务近千余场。
 长期参与负责心理学课题研究以及心理产品研发与推广工作，曾参与负责教育部教师工作司“教师积极心理品质研究”及“儿童青少年自主学习力研究”课题，致力将心理学知识应用实践，近年来专注从事家庭教育、儿童青少年心理咨询与教育工作。

【执业资格】国家二级心理咨询师（2008年认证，证书编号：0807000008200049）

【教育背景】 辽宁师范大学2006级应用心理学硕士-心理咨询与治疗方向

【专业受训经历】
2006年-2009年，元认知心理干预技术三年系统培训与个案督导
2008年-2010年，张日昇心理沙盘理论与实践技能连续培训与督导
2009年-2011年，北京师范大学教育培训中心儿童与成人心理沙盘系列培训高阶
2012年-2014年，多次参加认知行为治疗及短程焦点（SFBT）短期工作坊
2014年-2015年，美国戒烟协会戒烟辅导系统培训
2015年5月，第七期性少数人群友善心理咨询师培训
2015年9月-12月，美国NOVA心理危机干预系统培训（连续三期）
2015年10月，萨提亚家庭治工作坊（北京）
2015年12月，中巴国际温妮科特精神分析取向心理治疗师三年连续培训项目（第4期）
2016年5月，李维榕家庭治疗案例督导工作坊
2016年8月，分析体验式心理咨询技术系列培训
2017年12月，OH卡牌分析体验工作坊
2017年-2018年，曾奇峰精神分析初、中、高级连续系列培训
2017年5月-2018年5月，施琪嘉婴儿观察一年集训项目培训
2018年3月，徐凯文心理咨询伦理培训
2018年5月，卡巴金博士正念冥想体验工作坊(北京)
2018年10月，美国正面管教协会家长讲师工作坊
2019年1月， 舞动冥想体验工作坊（北京）
2019年3月，儿童绘画分析治疗工作坊
2019年10月-2020年5月，EFT情绪取向治疗技能提升培训
2019年-2021年，咨询师之家团体督导
2020年12月-2021年5月，Galli儿童心理剧/戏剧成人体验工作坊
2021年9月-2022年9月，李明初中高级叙事治疗连续培训
2022年2月-2022年10月，Gleen精神分析理论与实务督导
2022年12月-2023年3月，祝卓宏ACT接纳承诺疗法培训
2006年9月-至今 持续参加每周一次咨询个案督导（个体/团体）及个人分析体验

【擅长方向】
 儿童青少年心理咨询：儿童青少年情绪问题、厌学、网络成瘾、注意力不集中、人际交往、同伴冲突等问题；
 亲子教育问题： 0-6亲子关系建立，儿童安全感与规则培养；6-12岁入学适应、学习习惯培养、同伴相处；12-18岁青春期心理疏导、学习动力激发、同伴关系等。
 夫妻关系问题： 夫妻关系问题探寻与改善，原生家庭与现家庭成员冲突等问题。
 各类情绪问题：抑郁、焦虑情绪调节、情绪的自我改善与调节、探索自我个性完善等。

【咨询风格】
 从事心理咨询工作10余年，积累了丰富的咨询经验，尤其擅长家庭关系、亲子教育及各类情绪问题咨询话题。咨询中根据来访者的不同需求，擅长整合多种咨询技术与方法。咨询风格真诚细腻、温和有力，让来访者感到被理解与接纳的同时能转换视角聚焦自身资源与优势，促进问题的改善与解决。

【学术成果】
 《习得性口吃患者的临床心理治疗个案报告》发表于《中国健康心理学杂志》2008年第16卷第6期
 《大学生网络成瘾的心理机制与心理干预的研究》硕士毕业论文
 《大学生闲暇生活态度影响因素研究》发表于《中国健康心理学杂志》2008年第16卷第5期
 长期参与负责心理学课题研究以及心理产品研发与推广工作，曾参与负责教育部教师工作司“教师积极心理品质研究”及“儿童青少年自主学习力研究”课题，致力将心理学知识应用实践，近年来专注从事家庭教育、儿童青少年心理咨询与教育工作。